Les éducateurs, novices ou experts, sont toujours embarrassés lorsqu'il s'agit de s'expliquer sur leur implication affective et émotionnelle dans les relations éducatives. Ils présentent ces dimensions comme incontournables et irréductibles (« on ne travaille pas avec des morceaux de bois »), mais les envisagent le plus souvent comme des variables parasites, en mesure de biaiser, voire de pervertir ou de dévoyer le caractère professionnel des relations éducatives (« comment rester professionnel quand on est comme ça engagé avec l’autre? »). Le professionnalisme butte ainsi sur une double impossibilité : renoncer à la raison ou se couper des passions...

LES AVANTAGES D'UN EMPLOI SENIOR

En 2014, devant la pénurie de main d'œuvre qualifiée, dans certains secteurs et notamment techniques, l'emploi des seniors devient une alternative qui révèle de multiples avantages :

- La population des seniors, se révèle être bien plus stable que les très jeunes ou les salariés en pleine carrière. Effectivement on peut comprendre qu'une personne de plus de 57 ans qui cherche du travail a, ou un objectif social ou un objectif financier. Elle se révèle d'une façon générale plus habituée aux règles de l'entreprise et sans exigence démesurée.

- Leur expérience cache la plupart du temps une qualification bien utile dans un contexte de développement ou de consolidation.

- Leur comportement se révèle plus calme, moins égocentrique ce qui améliore en général les ambiances sociales et permet de résoudre les petits conflits du quotidien. On reconnaît aux seniors une capacité de recul inégalée par les générations plus jeunes.